Vi vil med dette invitere ansatte i skoler som har ansvaret for å lede eller fasilitere profesjonelle læringsfelleskap i skolen.
Dette er det første av tre seminarer der vi deler kunnskap og resultater fra Erasmus+ prosjektet LeaFaP, Leading and Facilitating Professional Learning Communities in Schools towards an Inquiry-based and Reflective Practice
Seminar 1 vil foregĂĄ:
30. mai 2024, kl. 09 – 10.30
Seminarets innhold:
·  Bestigelser og hindringer for å lykkes i å utvikle profesjonelle læringsfellesskap
·  Innspill til hva som er viktig i rollen til ledere og fasilitator for møter der profesjonell utvikling
· Metoder og verktøy for å utvikle profesjonelle læringsfellesskap
PĂĄmeldingsfrist senest 29. mai
Send en e-post til anne.emstad@ntnu.no, sĂĄ vil du fĂĄ tilsendt zoomlenke pĂĄ morgenen 30. mai.
Vi ser frem til din deltakelse på dette første seminaret i en rekke på tre.
Med hilsen
BĂĄrd Knutsen og Anne Berit Emstad
Institutt for lærerutdanning
NTNU
——————————————————————————————————————————————
We would like to invite employees in schools who are responsible for leading or facilitating professional learning communities in schools.
This is the first of three seminars where we share knowledge and results from the Erasmus+ project LeaFaP, Leading and Facilitating Professional Learning Communities in Schools towards an Inquiry-based and Reflective Practice
Seminar 1 will take place:
30 May 2024, at 09 – 10.30
Seminar content:
· Climbs and obstacles to succeed in developing professional learning communities
· Input on what is important in the role of leader and facilitator for meetings where professional development
· Methods and tools for developing professional learning communities
NOTE: The online seminar is held in Norwegian!
Registration deadline no later than 29 May
Send an e-mail to anne.emstad@ntnu.no, and you will be sent a zoom link on the morning of 30st May.
We look forward to your participation in this first seminar in a series of three.
With regards
BĂĄrd Knutsen and Anne Berit Emstad
Institute for Teacher Education
NTNU
Leave a Reply